从梧桐英雄到通识英雄：如何用通识素养打造更强大的自己？

【正文】

梧桐英雄的局限性

在大学校园里，我们经常听到一种称呼——梧桐英雄。这个称呼最早出现于复旦大学的梧桐社，指的是在大学期间成绩优异、社会实践丰富、拥有兼职经历、参加比赛中获奖等多方面出彩的大学生。但是，梧桐英雄并不是完美无缺的代名词。它忽略了许多学生的优秀表现，比如掌握了多门语言、有专业技能、具有跨学科思考能力等等。同时，随着时代的发展，对大学生恰当的期望也在发生改变。梧桐英雄显然并不能帮助我们应对日益复杂的社会和世界。

通识教育的作用

与梧桐英雄相对的是通识英雄。通识教育源自于美国，它注重培养大学生的综合素养，不仅包括一定的专业知识，还要求学生掌握不同领域的知识和思维方法。通识教育的目标是培养学生获得批判性思维、沟通技巧、团队协作与领导能力、人文关怀、全球意识等各种跨学科能力与素质。通识英雄不仅在学科上具有广泛的知识面，而且还能够将不同学科的知识整合起来进行综合思考，具备跨学科前沿探索的能力。

通识素养对自我发展的重要性

通识教育的理念和目标说明了通识素养对大学生自我发展的重要性。现代社会的发展已经进入了一个多元化和全球化的时代，随之而来的是个体所面临的机遇与挑战也更为多样化和复杂化。而且，越来越多的研究认为，岗位的竞争力需要更多具有通识素养的人才。通识素养可以让我们更好地理解社会现象，进行批判性思考、具有跨学科的解决问题的能力、理解不同文化背景下的艺术、文学等等，无论是走向学术研究或是融入职场工作，通识素养都是通向自我发展的重要路径。

如何提升通识素养

进一步探究如何通过通识教育提升自己的通识素养，以下是几点建议：

1. 多元化的选择：在大学中，尝试挑选与自己专业无关的课程，比如公共课程、通识课程等等。这样可以让自己有机会接触不同学科领域的知识，增强交叉学科的思考与分析能力。

2. 主动参与讨论：在学习中，尤其是在跨文化环境中，反复练习参与讨论是非常有帮助的，可以巩固自己对不同文化视角的理解和思考，也可以发扬协作精神。

3. 经常阅读：在平时的生活中，多读一些经典著作，在保障学校学习时间的情况下，充分利用阅读能力的作用，拓展自己的视野和想象力。

结语

通识素养的提升不仅仅是大学生们普及知识，还能帮助他们了解和适应多元化的文化环境，培养思维方式的灵活性和个人价值的独立性，让他们能在未知的未来道路上更好地挑战自我并成就自己。